Als erfahrene Fachkraft habe ich den Beginn der systemischen Arbeit in Deutschland hautnah miterlebt und war viele Jahre als Ausbildungsleiterin und  Lehrtherapeutin, Lehrsupervisorin  in der Weiterbildung für systemische Therapie, Supervision, Beratung und Coaching an DGSF-anerkannten Instituten tätig.

Seit 2016 widme ich mich der Verbindung von systemischen Arbeitsweisen und kulturwissenschaftlichen Ansätzen. Diese Kombination erweist sich als besonders wertvoll in der Arbeit mit vulnerablen Menschen, die Flucht und Krieg erlebt haben und daher spezifische Unterstützung benötigen. So kann ich Ihnen und  in Ihrer Einrichtung sowohl beruflich als auch privat ein breites Spektrum an systemischen und hypnosystemischen Möglichkeiten anbieten.

In meiner Praxis begleite ich als approbierte Kinder- und Jugendlichen-psychotherapeutin Familien, Paare sowie Kinder und Jugendliche, mit und ohne Migrationshintergrund, in unterschiedlichen Entwicklungs- und Übergangsphasen ihres Lebens. Dabei befassen wir uns zum Beispiel mit Traumabewältigung, Trennungen, dem Überwinden toxischer Beziehungen und der Entwicklung neuer Perspektiven und Lösungen zu mehr Wertschätzung und Lebenserfüllung. 

 

 

Hanna Grünewald-Selig, Dipl.-Soz.-päd.(FH)

  • appr. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (Systemische Therapie und Verhaltenstherapie)

  • Lehrende für Systemische Therapie und Beratung (DGSF)*

  • Lehrende für systemische Supervision und Coaching (DGSF)*

  • Systemische Paartherapeutin (DGSF)* 

  • Heilpraktikerin

  • Systemische Therapeutin (DGSF)*

  • Systemische Supervisorin und Coachin  (DGSF)* 

  • 2023 Gründerin von Geschäftsleitung im HGS-Institut GbR

  • 1992 – einschl. 2019 Gründerin und Lehrende und Referentin in einem Weiterbildungsinstitut für Therapie und Supervision in Regensburg

  • Referententätigkeit in Inhouse-Veranstaltungen, Supervision in Jugendhilfe, Familienhilfe, Jugendamt und Bildungseinrichtungen, Pflegeeinrichtungen, Behindertenarbeit

  • Freiberuflichen Lehrauftrag Internationale Universität

  • Seminarleiterin 

Meine hypno-systemischen, lösungs- und ressourcen-orientierten Methoden in Therapie und Beratung eignen sich für folgende Themen:

Bei Lebensübergängen und wichtigen Entscheidungen:

  • Psychotherapie mit und für Kindern und Jugendlichen und deren Eltern, sowie Familien

 

  • Befreiung aus toxischen Beziehungen bei Narzissmus
  •  Identität  und Selbstbewusstsein – Selbstwirksamkeit
  • Stress- und Angstsituationen reduzieren• 
  • Kommunikation in Paarbeziehungen 

 

  • Aus Depressionen herausfinden
  • Prüfungsängsten und Schlafstörungen
  • Ängste verändern
  • Posttraumatische Belastungsstörung und Resilienzförderung
  • Umgang bei mehrgenerativer Traumfolgestörung

 

  • Führungskräfte unterstützen und coachen
  • kultursensible Beratung und Kompetenz

 

  • als Referentin für Fort- und Weiterbildungen

 

*DGSF e.V., Deutsche Gesellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie

Wissenschaftlichen Grundlagen und Methoden:

  • Systemtheorie (Ludewig. Luhmann u. a.)
  • Sozial kognitive Lerntheorie (Bandura)
  • Bindungstheoretischer und neurobiologischer Ansätze (Großmann, Hüther)
  • Interkulturelle Familientherapie und -beratung und Soziale Arbeit (Pirmoradi, Aschenbrenner-Wellmann, Geldner, v. Schlippe, El Hachimi, Jürgens, Auenheimer, Korittko, Hegemann, Oesterreich u.a.)
  • Traumatherapeutische Mehrgenerative Ansätze (Korittko, Schwing, Reddemann, Kissenbeck, Hanswille, Erickson u. a.)
  • Interkulturelle Kommunikation (Schulz von Thun, Kumbier)
  • Kommunikationstheoretische Ansätze (Palo-Alto-Schule, Watzlawick, Schulz von Thun)
  • Prozess- und erfahrungsorientierte Ansätze (Satir, Perls, u. a.)
  • Kognitive Ansätze (Bandura)
  • Strukturelle, Strategische- und Kurzzeittherapien, (Selvini-Palazzoli, Minuchin, Manocchio, u. a.)
  • Hypnosystemische Therapie (Schmidt, Trenkle, Signer-Fischer, M.H.Erickson)
  • Meta-Modelle (Bandler, Grinder, Cameron-Bandler)
  • Zirkuläre Ansatz (Schmidt, Stierlin)
  • Lösungs- u. ressourcenorientierte Ansätze (I. Kim- Berg, de Shazer, Furmann)
  • Provokative Therapie (Farelly, Höfner)
  • Konstruktivismus und soziale Kybernetik (v. Förster, Maturana, Varela)i,